本文来源：北京晚报

　　虽然每年10月才是研究生入学考试报名的日子，准备考研的学生们却提前进入了准备阶段——确定考研院校与专业目标。与往年“遇冷”的境况不同，从各高校研究生招生部门及考研培训机构的咨询情况看，“专业学位硕士”将在2013年研究生招考中打出一场“翻身仗”。

　　专业学位硕士的概念，对于人们来讲既熟悉又陌生。我国自1991年便开始实行专业学位教育制度。海天考研首席全程策划专家张雪峰指出，由于1999年以前我国硕士研究生规模较小，而且主要为教学科研岗位培养学术型人才，因此，当时的专业学位教育主要针对在职人员，满足他们在职提高的要求。经过10余年的努力和建设，专业学位教育发展迅速，目前已基本形成了以硕士学位为主，博士、硕士、学士三个学位层次并举的专业学位体系，耳熟能详的MBA、MPAcc、金融硕士、新闻传播硕士、法律硕士等都属于专业学位范畴。

　　然而，为适应我国当前社会经济形势对研究生教育结构转变的需要，教育部决定从2009年起，全日制专业硕士首次面向应届本科毕业生招生。随着一系列政策的出台，全日制硕士研究生教育将逐渐从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主转变，实现研究生教育结构的历史性转型和战略性调整。而从专业学位招生和培养模式上，也逐步形成了较为完善的两种格局：一是吸引包括应届毕业生在内的考生，参加硕士生全国统一入学考试，采取全日制学习方式，培养实践部门需要的应用型人才；二是面向广大在职人员，参加非全日制硕士专业学位全国联考，采取非全日制学习方式，实现在职人员在职深造、终身学习的目的和愿望。

　　据海天专硕团队专家介绍，专业硕士近年来发展迅速，招生比例和招生专业都有大幅度的增加，目前已经设置了39种专业硕士。2013年继续推行将硕士研究生教育从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主转变政策，实现研究生教育结构的历史性转型和战略性调整。预计到2015年，专业硕士招生将占研究生总招生的50%以上。

　　北京大学行政管理学系主任、博士生导师肖鸣政教授认为，专业硕士是我国经济社会发展现阶段应该加强的教育模式。一方面原因是，研究生教育在过去属于精英教育，涉及人员数量较少，教学内容主要集中于理论研究。而今，博士队伍有了扩大，硕士毕业从事研究工作的机会也越来越少。另一方面，针对本科毕业生就业难的矛盾，研究生教育招生进一步扩大。硕士毕业后不再从事研究工作，而硕士招生的需求又不断扩大，这两方面导致了研究生教育必须从过去的研究型教育改变为职业型教育。

　　另外，海天考研分析，重学术轻职业的心态来源于中国传统历史文化，家长望子成龙，都希望子女能够有更加全面、广阔的发展，如果子女过早走上职业教育的方向就好像受到了限制。从高中到大学教育，职业化的内容家长学生都避而远之，再加上我国高等教育的整体设计就偏重于学术型和研究型，缺少职业层面的教育，发展中国家所需的高层次、专业化、可以解决实际问题的高级人才无以得到满足。职业型人才比例从底层就出现了偏移、失重。如何矫正这一现状？在研究生阶段加大专业硕士将十分有利。